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学生厌学咨询

学生厌学咨询

服务介绍处理与解决学生厌学与拒绝上学问题


常见症状:

厌学症与一般的厌学情绪不同,其主要特征是对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。

厌学有多种厌学:说自己身体不舒服不去上学;出现赖床,磨蹭,哭泣,不愿意上学;



什么情况要进行咨询

厌学意愿出现时要认真对待,及时进行心理咨询与干预,消除厌学的因素;一旦发生以下厌学的苗头,厌学想法与实际拒绝上学行为出现时,往往是已经到了需要心理咨询的程度;

1.学习成绩下降;

2.赖床不想上学;

3.流露觉得上学没有意思的想法;不上学也可以挣钱生活养家

4.在学校期间烦躁情绪波动大;出现抑郁情绪时;

5.在学校有身体问题或者疾病,但是在家里缺不出现症状;


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我们要区分是什么原因的厌学;

1.是负性情绪的厌学;

2.负性认知的敌对性的厌学;;

3.回避人际关系的厌学;

4.对学业的失望恶厌学;;

5.某种精神疾病如抑郁的自我低自尊与负性认知导致厌学;

6.为了个人的某种需要而故意拒绝上学;

厌学的结果严重的,处理要谨慎。厌学的心理咨询是多维的;首先,一方面要考虑父母因素与外部教育环境的改善,另一方面学生自我的成长自身的调节和改变同样重要。其次,还要面对负性情绪要有一个自我情绪与行为管理学习,让他们那个具有处理负性情绪的能力;再者,对厌学有一个的发展的视角,对厌学有一个客观的归因,找到积极的意义;全面积极的评价自我,恢复自尊与自信;最后,进行自我掌控感的训练;做适应环境的训练,学习不被社会一些不良因素所影响。



治疗阶段与需要注意的方面

当厌学发生,父母对学生的未来的预后的设想都是难以接受的,焦虑也随之出现。此时常常会注重解决自己的焦虑而忽略孩子的需要解决的问题而导致情况越来越糟糕;


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